首页 > 新闻中心 > 行业动态 > 幼儿园以玩为主?家长说"不"园方称无奈

河南省教育厅新年伊始公布了《河南省幼儿园管理暂行办法(试行)》,明确规定了幼儿园应以玩为主,防止小学化、成人化倾向。1月4日,各幼儿园迎来新年第一课,很多家长得知上述《办法》,引来“不”声一片。幼儿园也表示“很无奈”。
 
“幼儿在入园时,除体检外,禁止任何形式的考试或测查。幼儿园应当以游戏为基本活动形式,寓教育于生活及各项活动之中,防止小学化、成人化倾向。”《河南省幼儿园管理暂行办法》一经颁布,就触动了当下幼教领域尴尬的神经。4日,记者在走访郑州市的多名家长、教师后发现,家长“急功近利”的育儿心态、园方为经营无奈去迎合的现实,促使幼儿园的孩子享受不到玩乐的童年。
 
家长怕“掉队”,孩子“上班”忙

除了周一到周五的幼儿园日常上课,郑州市5岁半的刘芩嘉每周二和周四下午5点40分放了学都不能正常回家,她还要继续在幼儿园里办的6点至7点半的语言课上“加班”,而她周三和周五晚6点半至8点半的时间则是在校外的舞蹈班里度过。即使这样,每周六的上午,她还要雷打不动地到郑州一家早教机构去进行全面的“学习”。
 
而小芩嘉这张每周排得满满的时间表,在她幼儿园大班的同学中并不稀奇。“同龄的孩子几乎都报有两三个课外辅导班,自己的孩子要不这样做的话,真怕她落后于人。”刘芩嘉的母亲徐女士提起忙碌的女儿,言语中更多的是无奈。
 
记者随后在走访郑州的多家私立幼儿园后发现,不仅多数幼儿园都办有不同类别的兴趣班延时放学,这些大班的孩子也都已开始学习拼音、算数,而每天放学回家写作业对他们来讲更是家常便饭。
 
孩子“跑”太快,园方喊无奈

“其实大部分的孩子都能接受“小学化”教学,这也是家长所希望的。”位于商鼎路上的一家私立幼儿园的刘园长说,大班的孩子在做手工、画画之余都要学习一些拼音、加减法等,甚至每天布置一些家庭作业也是家长们要求的。“很多家长判断幼儿园的好坏标准就是能否学到一些基础知识。”刘园长直言,私立幼儿园生存很不容易,为了生源,他们也不得已而为之。
 
随后多名受访的家长也印证了刘园长的这一说法。一位幼儿园大班孩子的家长张女士说:“大班就是打基础的时候,马上就要上小学了,不早点学跟不上怎么办!”而和张女士一个小区的多位家长也坦言,他们之所以把孩子送到私立幼儿园,就是因为私立幼儿园“学得多”。
 
至于幼儿园过早学习小学知识是否真的有用,郑州市聚源路小学一年级一位不愿透露姓名的老师认为,幼儿园教授小学知识,看似让孩子提前掌握了知识,但实际产生的后果却很严重,孩子会因提前学会了小学知识而降低学习兴趣。另外,很多私立幼儿园的教材以及教学方法良莠不齐,会使一些孩子养成很难纠正的坏习惯。
 
该教师举例说,她在教学生拼音时发现,不少学生将“u”的最后一竖写成了捺。她了解后得知,这些都是幼儿园教师教的。

“幼儿园小学化最大的坏处是让孩子过早地失去童年,对学习留下痛苦的记忆。”《河南教育》编辑卢丽君说,幼儿园的孩子身心都没有发育好,还不足以承受写字、做题的学习任务。而童年的记忆对一个人的影响是极其深远的,为了迎合部分家长急功近利思想而让幼儿过早地学习知识,完全是在拔苗助长,卢丽君认为,幼儿园的孩子就应该在游戏中无忧无虑地快乐成长,不能让他们的童年过早地被课业吞噬。
 

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