首先在教研时，应当明确教研的主题、题目。在教师分享时，先可以让老师把她的观点表达完整。如果发现跑题，再委婉的提醒老师，询问她此次教研的内容是什么？再与老师们一起讨论本次教研的内容。

2.教学主任把控会议能力，能引发讨论，也能收回，随时控场。

3.出现偶尔一名老师的跑题不可怕，可怕的是全体跑题，而教学主任全然不知。所以，预防万一，主持者应该把会议大纲列出来：从始到终主持人要问大家的问题就是我们今天要解决什么问题？围绕问题去讨论。