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如何进行幼儿时期的礼貌教育?

2020-05-21 18:24:42        

什么是礼貌

礼貌就是懂礼节,言行得体,替他人着想,举止文雅。与人相处,使别人感觉自己是有价值的,被关怀、被尊重的。礼貌是为了给他人一个好印象,所采取的行为方式。不仅仅是初次见面的人要有礼貌,对于朋友、亲人也要做到有礼貌。当你需要别人帮助时候,要说:“请……”得到别人帮助时,要说:“谢谢。”在别人说话时不打断别人,也是一种礼貌。对父母、长辈、教师也要有礼貌,这表示对他们尊重。

为什么要实践礼貌

对人礼貌会让人们感到被尊重和认可,对方下次会愿意帮助你。礼貌就像一块磁铁,它会使你具有吸引力。不讲礼貌的人,会给人冷漠、疏远的感觉,人们会远离这样的人。

指导建议

第一利用环境创设让幼儿感知文明礼貌教育。

第二利用榜样示范让幼儿感知文明礼貌教育。

第三利用生活学习经验让幼儿感知文明礼貌教育。

第四通过故事、儿歌等,萌发幼儿讲文明有礼貌的意识。

第五通过游戏,让幼儿学会使用文明礼貌用语。

第六将礼貌教育融于日常生活之中,巩固文明礼貌习惯。

教师语言:

礼貌用语是贯穿一日生活的。清晨时,要主动问幼儿及同事“早上好!”;离园时要主动与幼儿及同事“再见!”;请幼儿或他人帮忙时应说:“请您帮助我做……可以吗?”当得到他人的帮助后,要及时说“谢谢!”当小朋友使用礼貌用语或礼貌行为时,教师要及时给予肯定,这样会帮助幼儿养成礼貌的美德。

教师行为:

鞠躬、握手、双手接送物品、为他开门等等,都是教师应当做到的礼貌行为。在与人交往过程中保持微笑、点头致意都是教师应该做到的。用礼貌的行为带动幼儿是培养幼儿懂礼貌的最好手段。

 

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