乳儿班是指托育机构中专门为1岁以内婴幼儿提供全日制或半日制托育服务的班级，旨在解决婴幼儿家庭对小月龄婴儿的保育照护需求。

针对乳儿班的规划设计与规范运营，国家层面有一系列文件进行规范。

《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（2019年版），规范了乳儿班生活用房应包括的区域及各区域的最小使用面积。睡眠区30平米、活动区15平米、配餐区6平米、清洁区6平米、储藏区4平米，以上各功能分区之间采取分隔措施，并互相通视。

睡眠区应布置供每个婴幼儿使用的床位，不应布置双层床。床位四周不宜贴靠外墙。配餐区应临近对外出入口，并设有调理台、洗涤池、洗手池、储藏柜等，应设加热设施，宜设通风或排烟设施。清洁区应设淋浴、尿布台、洗涤池、洗手池、污水池、成人厕位等设施。

乳儿班宜设置喂奶室，使用面积不小于10平方，应临近婴幼儿生活空间，设置开向疏散走道的门，设尿布台、洗手池。

班级内活动区地面应做暖性、软质面层，距地1.2米的墙面应做软质面层。

乳儿班每班10人以下，按照1:3的师生比配置保育人员。

保育人员主要负责婴幼儿日常生活照料，安排游戏活动，促进婴幼儿身心健康，养成良好行为习惯。保育人员应当具有婴幼儿照护经验或相关专业背景，受过婴幼儿保育相关培训和心理健康知识培训。

《托育机构保育指导大纲（试行）》对乳儿班的保育重点进行了明确规定，具体包括营养与喂养、睡眠、生活与卫生习惯、动作、语言、认知、情感与社会性等。

营养与喂养

继续母乳喂养，不能继续母乳喂养的婴儿使用配方奶喂养。

及时添加辅食，从富含铁的泥糊状食物开始，遵循由一种到多种、由少到多、由稀到稠、由细到粗的原则。辅食不添加糖、盐等调味品。

每引入新食物要密切观察婴儿是否有皮疹、呕吐、腹泻等不良反应

注意观察婴儿所发出的饥饿或饱足的信号，并及时、恰当回应，不强迫喂食。

鼓励婴儿尝试自己进食，培养进餐兴趣。

睡眠

识别婴儿困倦的信号，通过常规睡前活动，培养婴儿独自入睡。

帮助婴儿采用仰卧位或侧卧位姿势入睡，脸和头不被遮盖。

注意观察婴儿睡眠状态，减少抱睡、摇睡等安抚行为。

生活与卫生习惯

及时更换尿布，保持臀部和身体干爽清洁。

生活照护过程中，注重与婴儿互动交流。

识别及回应婴儿哭闹、四肢活动等表达的需求。

动作

鼓励婴儿进行身体活动，尤其是地板上的游戏活动。

鼓励婴儿自主探索从躺位变成坐位，从坐位转为爬行，逐渐到扶站、扶走。

提供适宜的玩具，促进抓、捏、握等精细动作发育。

语言

经常和婴儿说话，引导其对发音产生兴趣，模仿和学习简单的发音

向婴儿复述生活中常见物品和动作，帮助其逐渐理解简单的词汇,

引导婴儿使用简单的声音、表情、动作、语言表达自己的需求。

为婴儿选择合适的图画书，朗读简单的故事或儿歌。

认知

提供有利于视、听、触摸等材料，激发婴儿的观察兴趣。

鼓励婴儿调动各种感官，感知物体的大小、形状、颜色、材质等。

引导婴儿观察周围的事物，模仿所看到的某些事物的声音和动作。

情感与社会性

观察了解不同月龄婴儿的需要，把握其情绪变化，尊重和满足其爱抚、亲近、搂抱等情感需求。

引导婴儿理解和辨别高兴、喜欢、生气等不同情绪,

敏感察觉婴儿情绪变化，理解其情感需求并及时回应。

创设温暖、愉快的情绪氛围，促进婴儿交往的积极性。

国际上对于6-12月龄孩子的收托要求各有不同。

美国各州对托育机构中6-12月龄婴儿的收托有明确规定，以加利福尼亚州为例，其规定6-12月龄婴儿的师生比不得超过1:4，且每个班级的婴儿数量不得超过8人，同时要求托育机构提供安全的活动空间、适宜的玩具和设备等（来源：California Department of Social Services, "Child Care Licensing Program"）。

瑞典的托育体系较为完善，父母通常享有16个月育儿假，多数家庭在婴儿1岁后送托。对于6-12月龄婴儿的收托，要求托育机构配备专业的保育人员，师生比通常为1:3-1:4，注重为婴儿提供个性化的照料和早期刺激活动，且托育机构的环境需符合卫生、安全和儿童发展的要求（来源：Swedish National Agency for Education, "Preschool and Childcare"）

京学爱尔福托育中心提出“满月即可入托”的概念，开设乳儿班，为0-12月龄的婴幼儿提供保育照护服务，家长可根据需求选择全日托、半日托、临时托、计时托等多种服务模式。

活动区域天然采光充足，铺设软地垫保障安全，睡眠区、进餐区、活动区等各个功能区独立分区。

托育师与保育员经严格培训，对婴幼儿照护事业有爱心、有热情，同时要能够掌握小月龄婴儿生长发育规律及喂养技巧，为婴幼儿提供专业的回应性照护。

根据1岁以内宝宝的睡眠、饮食习惯等，安排一日生活流程，除了规律的睡眠、喂奶、辅食，还安排户外活动、自由探索等丰富的游戏活动；托育师会在游戏过程中观察婴幼儿行为，对婴幼儿能力进行记录评估并制定个性化成长方案，助力婴幼儿全面发展。

机构通过“爱托育”小程序向家长同步婴幼儿饮水、进餐、睡眠、生长记录等实时数据，反馈婴幼儿在托照片、视频等，并定期生成成长报告，让家长不错过宝宝的每一个成长瞬间，送托更放心。

乳儿班作为托育服务体系中聚焦小月龄婴幼儿的核心环节，既是政策框架下守护婴幼儿健康成长的重要载体，也是融合科学保育与早期发展理念的专业实践场域，更在家庭养育支持与社会化托育服务的高效衔接中，发挥着不可替代的桥梁作用。

扩大乳儿班供给、提升服务质量，是破解家庭 “照护难” 痛点的关键抓手，不仅能为0-1岁婴幼儿提供科学、安全的专业照护，更能切实减轻家庭育儿压力，助力女性安心回归职场，让“幼有善育”的民生愿景照进千家万户，为托育服务高质量发展注入强劲动力。